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  大橋トリオさんの『わすれない』という歌の歌詞なんですが、意味がよく分からない文が ......
大橋トリオさんの『わすれない』という歌の歌詞なんですが、意味がよく分からない文があって、ここで質問します。 冬は今 悪気もなく この手を冷やしてく あの日の記憶 触れるのは 長い月日のそのさき さみしくて 冬がまた終 わる 「あの日の記憶 触れるのは 長い月日のその先」はどういう意味でしょうか。 ずいぶん長い時間がたっても、あの日のことは絶対忘れないという意味でしょうか。

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  ただのひいき? 高2です。中3の時の担任の先生について。今でも私は先生のことが好き ......
ただのひいき? 高2です。中3の時の担任の先生について。今でも私は先生のことが好きです。 中2の後半は不登校だったが中3はほとんど行っていました。 在学中 ・頭ポンポン ・放課後や土日、卒業式後の春休みに数日間、学校でマンツーマンで勉強教えてもらう。 ・友達や他の先生から「あの先生は◯◯(私)だけ特別優しい」と言われる。 ・(今思い返せば)先生のファイルを一緒に見るときに「もうちょっと寄らないと見えないんじゃない?」と言われ先生の方に寄る。結構な至近距離だった。 ・物を渡す又は渡される際、偶然なのか?毎回手が少し触れていた。 ・視線を感じて見ると目が合う。 ・私の苦手な先生の授業前に、「頑張れよ」と小声でかけてくれていた。 ・卒業式の日、門を出ようとした時、門の前の道に生徒や先生がたくさんいたので立ち止まり待っていたら、視線を感じて見ると遠くのほうに先生がいて目が合い、しばらく見つめ合っていた。 ・春休みに勉強教えてもらった時…隣に座っていた時、肩が少し触れていた。私が問題解いてる間に顔をこちらに向けて先生が少しの間 寝た。学級解散で歌った歌を急に歌いだす。先生の彼女がいた時や友達と出かけに行った時の話をする。 ・高校合格発表の日におめでとうと家に電話をくれた。(他の先生に聞いたら皆に電話するわけない私だけだと) ・私が学校を休みがち、遅刻ばかりになっていた時に、相談室の先生に私の携帯番号を聞いていたらしい。(相談室の先生はお断りをした) 卒業後 ・高1の冬、中学校に会いに行ったら、給食の時間に自分のクラスを他の先生に任せ、別室で私と話しながら食べていた。 ・高1のお正月、私が年賀状を送ると、返事の年賀状にLINEのIDが書いてあった。 ・友達追加すると他の人には言わないようにと言われた。皆に送っているのでは?と思い、同じクラスだった友達に確認するが友達は知らないらしい。 ・高2の夏、話したいことがあると言って待ち合わせて会う。相談にのってもらい、奢ってもらい、最寄り駅まで送ってもらう。 ・数日後、LINEで告白すると、時間くださいと言われ2週間待つ。 ・2週間後、「大切な生徒だからそれ以上は考えることはできない。喜びもあるけど先生としていけないとも思う。気持ちには応えられないけど、これからも先生と生徒の関係は変わらないからいつでもLINEしてね。返事遅くてごめんなさい。」と返事がくる。(略してあります。実際はもう少し長文) フラれているのでそーいうことだということは分かりますが、LINE教えてくれたことや時間くださいと言われことなど考えると、なんか少し期待してた自分がいました。先生にとって、私はただの可愛い「生徒」だったのでしょうか?それとも高校卒業してから告白してたら返事は違ったのでしょうか? 先生は31歳独身、モテるような感じではありませんが彼女の有無は分かりません。 長文失礼しました。

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  英語堪能な方お願いします! 「 "Kiroroの冬の歌を歌ってください"という ......
英語堪能な方お願いします! 「 "Kiroroの冬の歌を歌ってください"という意味は、 あなたが先に録音してくれたら、 私があとから録音して、 ハモりたいのです」 と英語で言いたいのですが、 ハーモニーの略語?かと思われる、ハモる、の英語などわからないので、、 できれば、早めに回答いただけると助かります!! すごく歌のうまい人がいて、ぜひ一緒に歌いたいんです。 あなたの英語力をどうか、お力を貸してください。

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